Career Learning

vhs beteiligt sich an internationalem Projekt zur Karriereplanung

„Career Learning“ lautet der Arbeitstitel eines internationalen Projekts zur Berufs- und Karriereplanung. Die vhs Mainburg beteiligt sich daran als einer von acht europäischen Projektpartnern im Rahmen des „Leonardo da Vinci“-Programms für lebenslanges Lernen. Ziel ist die Entwicklung neuer Instrumente, um den Schülern und Schulabgängern eine Berufswahl entsprechend ihren Begabungen und Neigungen zu erleichtern.

Über zwei Jahre hinweg werden auf acht Projekttreffen die Situationen des Bildungswesens in den unterschiedlichen Ländern erfasst und die Erfahrungen sowie Meinungen von Schülern, Lehrern und Eltern zur Berufsvorbereitung diskutiert. Von diesen Erkenntnissen ausgehend wollen die Partner gemeinsam Instrumente entwickeln. In das Projekt eingebunden sind Einrichtungen aus Schottland, Finnland, Polen, Österreich, Spanien und Belgien.

Geleitet wird das Projekt von den Niederlanden. Für die vhs zeichnet Matthias Bendl als Ansprechpartner in Deutschland verantwortlich. Die vhs wird im Oktober Gastgeber einer drei Tage dauernden Arbeitssitzung sein. Dann folgen Treffen im Januar 2012 in Kokkola, Finnland, im März in Graz, im Juni Lodz, Polen und zum Abschluss in Zwolle, Niederlande.

Im Mittelpunkt des Projekts steht, die Begabungen der Schüler und das Angebot an Ausbildungs- und Arbeitsplätzen in Einklang zu bringen. Besonders sollen die Auszubildenden befähigt werden, eigenständig Informationen einzuholen und Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen.

Zur Erfassung der nationalen Sachlage hat die vhs Projektgruppen aus Schülern, Lehrern und Eltern gebildet. Dabei sind die Schüler weiter unterteilt: Eine Untergruppe stellen Teilnehmer aus vhs-eigenen beruflichen Lehrgängen. Hier sind vor allem Erwachsene eingeschrieben, die sich im Berufsleben weiterentwickeln und ihre Karriere voranbringen wollen. Daneben hat sich die Wolf GmbH bereit erklärt, mit ihren Auszubildenden aus dem ersten Lehrjahr die Projektgruppe zu verstärken. Diese haben die Berufswahl erst vor kurzem hinter sich gebracht und können ihre Eindrücke dazu lebensnah beschreiben.

Neben den Schülern haben sich auch Lehrer an der Umfrage beteiligt. Aus allen Bildungsbereichen und Schularten hat die vhs die Projektgruppe zusammengestellt und ebenfalls zur Berufswahl befragt. Als nächstes steht nun eine Umfrage zum Bildungswesen bei den Eltern von Schülern an.

Seit Sommer 2011 sind die Projektpartner dabei, die Ergebnisse der Umfragen zu sammeln, zu vergleichen und Schwerpunkte für die Entwicklung neuer Instrumente zu setzen. Aufgrund ihrer Erfahrungen wird sich die vhs vor allem auf zwei Feldern betätigen:

Zum einen bei der Entwicklung von Trainingsmethoden. Kursleiter und Lehrer werden geschult, die Schüler auf Selbstanalyse und eigenverantwortliche Arbeitssuche vorzubereiten.

Zum anderen werden Konzepte zur Verankerung von Betriebs- und Berufspraktika entwickelt werden, an denen die vhs ihre langjährige Erfahrung einbringen will.

Am Ende des „Career Learning“-Projekts sollen mündige Jugendliche stehen, die ihre Zukunft aktiv in die eigenen Hände nehmen. Dazu gehören Information, Anleitung, berufliche Aktivitäten und vor allem die Fähigkeit, sich selbst zu „managen“.